今年以來，連州隊黨支部大興學習之風，立足實際，多措并舉抓好抓實黨員干部學習教育，將理論學習切實作為黨建工作首要任務，推動理論學習成效穩(wěn)步提升。

　　一是放手，從“要我學”轉為“我要學”。 在保證理論學習“規(guī)定動作”的基礎上，增加“自選動作”,每月初由支委商議決定當月理論學習提綱，放手給各黨員干部在“學習強國”平臺自行查找學習資料，自覺做好學習記錄。既框定理論學習主旨主題，把好學習內容關；又改變“條框式”教育方法，讓黨員干部多元學習，有效激發(fā)黨員干部理論學習的主動性、自覺性、靈活性。

　　二是開口，從“一人讀”轉為“眾人言”。討論交流是理論學習的升華，也是檢驗學習成效的手段。連州隊黨支部通過開展研討交流，把個人講與大家學緊密結合，改變“一人讀、眾人聽”的傳統(tǒng)做法。支部書記作為“主持人”作中心發(fā)言，動員黨員、入黨積極分子圍繞既定議題開展討論。與會同志立足自身崗位，暢談學習見解，發(fā)表個人意見，并接受大家的評議和提問。支部書記第一時間匯總意見，總結成果，使研討交流成為統(tǒng)一思想、凝心聚力、推動工作的有效載體。

　　三是篤行，促“學理論”轉化“行實效”。“空談誤國、實干興邦”，理論學習的最終出發(fā)點和落腳點在于實踐。連州隊黨支部及時將理論學習成果轉化為做好本職工作、推動連州調查事業(yè)發(fā)展的生動實踐，堅持學以致用、學用結合，在推動“我為群眾辦實事”、更加有效發(fā)揮統(tǒng)計監(jiān)督職能作用、精準提供高質量統(tǒng)計調查服務等方面展現(xiàn)新作為、實現(xiàn)新突破。